法现在网上的借贷平台太多了,都是利用互联网的低成本、大范围传播和难以查证的特
网络借贷平台的繁荣与挑战
在互联网技术飞速发展的今天，网络借贷平台如雨后春笋般涌现，它们充分利用互联网低成本、大范围传播以及信息难以全面查证的特点，迅速占据了金融市场的一席之地。这些平台为借款人提供了便捷的融资渠道，同时也为投资者开辟了新的投资路径。然而，随着数量的激增，平台质量参差不齐，风险与挑战也随之而来。
低成本运营：双刃剑效应
互联网借贷平台的低成本运营模式是其快速扩张的关键因素之一。相较于传统金融机构，网络平台无需承担高昂的实体店面租金和人工成本，这使得它们能够以更低的门槛进入市场，提供更灵活多样的借贷产品。然而，低成本也意味着在风险控制、技术投入等方面可能存在不足。部分平台为了吸引用户，往往忽视了合规性和风险管理的重要性，导致逾期率、坏账率居高不下。这种低成本带来的双刃剑效应，不仅损害了投资者的利益，也
- 1、小学生辩论会上网弊大于利辩论词（各位大侠救救小女子）
- 2、p2p网络借贷安全吗？
- 3、“拉人头”就可以赚钱的兼职是诈骗吗？
- 4、如何正确发挥网络在反复倡廉中的作用
法现在网上的借贷平台太多了,都是利用互联网的低成本、大范围传播和难以查证的特的相关问答
小学生辩论会上网弊大于利辩论词（各位大侠救救小女子） (一)
最佳答案老师：20世纪90年代以来，全球网络技术飞速发展，互联网以其不可阻挡的影响力，渗透到社会生活的各个领域，它以前所未有的改变着人们的生产、生活和思维。一个全新的“网络”时代正向我们走来，正向青少年走来。面对网络，我们应该如何选择？我们先来看看以下这些事情：
前年，我校一位初三女生失踪，其父亲没有去公安局报案，而是找遍了全县的网吧，最后在城东南角一家网吧里找到了她。
还有一件事：去年有一名初二男生，让同学捎来了其父亲给写的病假条，三天后，老师带着全班的班干部去看望这位有病的同学，然而在他家里，碰上了如梦初醒的父亲，原来孩子已经三天没上学了，事后老师也才弄明白，原来请假条是网吧老板代替完成的。三天没来上学的孩子不是去看医生，而在网吧里过了三天。
凡此种种无不说明，上网的青少年已成为不可忽视的一个群体，流浪网吧的少年随处可见。为什么有如此多的青少年迷恋上网？上网又会给他们造成什么影响？究竟如何去解决这个问题？为了探讨这些解决问题的途径，我校于今年年初开始承担了关于学校与网络的课题。现在研究处于第一阶段。在今年暑假里，学校安排给学生们一项社会调查任务：就是查找各种资料并进行实地考查，写出关于“中学生上网的利与弊”的调查报告。通过查阅同学们上交的调查报告，同学们所持的观点大致可分为两种，一种认为“网络”给中学生带来弊端太大，应对“网络”说不：一种认为新一代的中学生，应该打开电脑，上网从今天开始。所谓真理越辩越明，针对上述两个观点，今天我们就开一个小型的辩论会，辩论会的题目就是：中学生上网利大还是弊大。
在辩论之前，我们请班长来阐述一下本次班会的目的意义。
班长发言：
尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好
今天我们在这里以辩论的形式来召开以《中学生上网利大还是弊大》为主题的班会，其目的是让大家明白，在今天的社会中，网络对中学生的影响，到底是正面的还是负面的。使大家通过这次班会能够明白一个道理：中学生到底应该不应该上网。网络对我们意味着什么？解决这个问题，对我们今后的学习与生活都是非常有益的。在班会中希望大家能够畅所欲言、各抒已见，能够解决同学们心中的疑问，才是我们这次班会的真正意义所在。
最后，祝愿本次班会圆满成功！
老师：好，班长同学。那么我们的辩论就要正式开始了，在这次辩论会中，由我来担任辩论会的主席，下面我们欢迎双方辩手入场。
我来介绍一下，坐我左边的是正方(介绍辩手)他们的观点是：中学生上网利大于弊。坐在我右边的是反方(介绍辩手)他们的观点是：中学生上网弊大于利。
在介绍过双方辩手之后，再让我来介绍一下本次辩论会的评判团。(介绍)好，下面宣布辩论会正式开始。首先是程序辩论，请正方一辩手来阐述他们的观点，时间3分钟。
正1：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！
今天我方的观点是：中学生上网利大于弊
在世界上近几十年来，如果想找出一项发展得最快的工业产业，那么肯定是电脑工业。从美国宾西法尼亚大学里发明的第一台又大又笨的原始电脑到如今，短短的几十年时间里，电脑经过五代的更新替换现在已遍布了世界上的每一个角落。无论是工业生产、医疗设施还是边防建设、文化娱乐，无一没有电脑的参与，并且正逐渐变为或正在变为不可替代不可分割的一个重要组成部分。电脑在各个领域里起着无法比拟的作用。
而电脑之所以具有如此重要的作用，这就绝对离不开网络。大到世界泛围的INT网，小到办公室或学校的局域网，网络把原本独立的个体电脑联系为一个可互为利用、互为维护的整体。时至今日，可以说如果没有网络，那么电脑存在的实际意义绝对不会象现在一样，换句话说：没有网络，电脑的作用只能发挥十分之一或更少。
今天在这里我们要讨论就是网络。其实网络的作用在报纸杂志或电视等媒体中已充分的向所有人也包括在坐的各位同学及对方辩友说明过，甚至于现在很多教育类的电视台每天都在固定的时间内向公民宣传网络，这也使网络不再神秘，更使上网成为一个时髦的事，人们已把口头称呼从“吃了吗？”改为“上网了吗？”。就连我们并不发达的义县城里，也网吧林立。
网络因其强大的传送功能，无以伦比的信息储备，快捷方便的操作方式，使无论老幼妇孺都流连忘返，更成为许多人的一种谋生手段。
任何一个明理的人都已看出，网络是一种趋势。前些年春节联欢晚会上的小品中，宋丹丹对赵本山说：“你没啥事在家就整个网上网呗。”除去其中的娱乐成份，这句话也表明了，网络已走进了千家万户，已成为人们生活中的一部分。所以学习网络，认识网络，了解网络，也成为了人们生活中一个常识性问题。上网是在所难免。近两年高考的学生已经开始在网上查自己的分数了。
所以说中学生上网是无可避免的，是一种生活的趋势，也是一种世界泛围内的文化生活趋势，有人说：二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语”。其三种缺一不可。
由此可见，中学生上网可以说根本无利弊可谈，因为这根本就是一种生存下去的方式，是必要的，更是必需的。
老师：正1的发言果然很有气势，所谓开篇不凡。那么我们再来听听反1是怎么来阐述反方观点的，有请反1发言，时间3分钟。
(反1)反1：在春节联欢晚会上，宋丹丹说：“你没事就整个网，在家上网呗。”紧根着赵本山说：“我都多少年不打鱼了，哪还有网了。”网络真的那么深入人心吗？
今天我方的观点是：中学生上网弊大于利。
首先我想提出的是，对方辩友在玩弄偷换概念的把戏。刚刚我一直在认真的，一字不漏的倾听对方一辩的发言。当我听完之后，又看了一下今天的辩题，我甚至有点疑惑了，我们今天要讨论的不是中学生上网吗？可对方一辩却向大家侃侃而谈了一下世界形势，同时又将网络云山雾罩地说了一通，但却偏偏忘了一个重要的中心环节：中学生。现在让我把跑题的对方辩友带回来，我们来谈谈中学生。
中学生指所有如我们一样坐在初中课堂里的学生朋友们，从13岁到16岁一段人生中如黄金般灿烂的日子，一段丰富、充实自己的日子，一段在知识的海洋里浅游的日子。这时期是一个迈向成年的组成阶段，可以豪不夸张地说：他是一个人在人生中最重要的时光。
几乎每一个人都能从小学顺利的升入中学，哪怕他的成绩不是那么让人称心。但却并不是每一个人都能从中学顺利的升上高中或大学。在我们身边就有很多人迈出初中的校门后，却无奈地迈向社会，甚至有的人连初中都没能读完。当然，这其中的原因林林种种，我也不能一一道来，我在这里只说一点，也是最重要的一点：学习成绩！
尽管素质教育的大旗高高挥舞，但成绩永远不会排在中学生活的第二位。没有成绩是不行的。我们中学生来到校园就是为了学习文化知识，就是为我们的一生做重要的知识储备。学习永远是第一位，也是你坐在课堂上的一个重要目的。
但上网不是，上网绝对不会是你的父母把你送入学校的目的，上网只能成为一种负担，成为学习前途上的负面因素。尽管网络的存在不可否认，但无论是哪一所中学都明文规定：中学生不准去网吧。1999年，国务院、国家教委、文化部联合下达的文件中，明确指出：网吧要远离学校200米。在中学生的面前，网吧等于歌厅、舞厅、游戏厅。它所带来的负面影响，不仅是学习方面的，更是生理和心理上的。一个在电脑面前身心憔悴的学生，试问他如何可以提高学习成绩？如何升学？如何拥有一个美好的将来？
网络对社会的作用不是今天要辩论的话题，但网络对中学生的负面影响却已成为一个社会性问题，上网绝对是中学生的一个禁区。
老师：反1同学说得也很有道理，接着有请正2来发言，时间3分钟。
(正2)正2：对方辩友深刻的向我们阐述了“中学生”这三个字，并说我方跑题了。但是请问，对方辩友你可否认真的向在座的每一个人说清了“网络”这两个字？对方辩友很显然是想用“中学生”这三个字做成一面盾，但却不知你们能否挡住“上网”这柄锋利的矛。
通过刚才对方辩友的发言，我方至少看出了这样一件事，那就是对方辩友是把上网等同于上网吧了。看来，我非常有必要把对方从这个误区里带出来。
网吧，它只是一种网络的运作方式，更准确的说它只是一些人的谋生手段，但它并不代表网络的全部，更不是人们上网的唯一场所。各个中学也包括我们中学在内，的的确确是明文规定：中学生不许去网吧，但却并没有规定中学生不许上网。我就是一个网上的发烧友，但我从不去网吧，我只在自己家里或是亲戚朋友家里上。上网是件好事，但并不能因为网吧的乌烟瘴气，就把上网也一棒子打死。马克思说：“不要在泼水的时候连同污水和婴儿一起倒掉。”这就好象是我们不能因为一条毛巾脏了就永远不洗脸一样，你完全可以换一条毛巾。没有了网吧，网络依然存在，并且会更健康。
对方辩友也一而再，再而三地提到，中学生是储备知识的时候，知识是多方面的，上网也是知识，并且网络上的知识浩瀚如海洋，不单单是中学阶段，它是我们一生都可能学不完的庞大的知识体系。我们学校就有微机课程，并且为此今年我校花巨资又建了一个新的微机室。你又怎么知道我们学校不会在哪一天的微机课上教大家网络知识呢？不会教大家上网呢？如果按对方的观点，我们学校不但不应该新建微机室，更应该把原有的微机室拆了才对。
事实就摆在眼前，不要一谈到学习就想到“数理化”。听说计算机课程就要成为新课程标准的必修课了。
我们还是把话题重新放在中学生上网上，免得一会对方又说我方跑题了。网络是什么？对我们来说就是知识的海洋；上网是什么？就是学习知识的重要手段。如果我面临中考，我会在“中国教育信息”网上，找到近几年来的中考试题。中考完毕我又可以在网上找到我的成绩。如果我想找一本参考书，我可以查阅“中国北方图书城”的网站。我需要的就是一台连接了网络的电脑。但我不知如果是对方同学面临这些问题时，你要找多少关系？托多少人情？跑多少冤枉路？花多少不必要的钱？更重要的是要浪费多少宝贵的时间才能办到？
不要固执己见，要放眼认识网络。网络既然已变成了社会生活的一部分，那么中学生又怎么可以变成不食人间烟火的另类部分呢？
老师：正2对已方观点进行了补充，现在正方的堡垒在层层加高，就要看接下来反方的攻势了，有请反2发言，时间3分钟。
(反2)反2：首先我很羡慕对方同学可以在家里自由上网。而且听来你的家长也支持你上网。但我不知道是否所有的家长都支持自己的子女上网，更加不知道是否所有的学生家里都有电脑。而最让我不明白的是：所有上网的中学生在上网的时候都如对方同学一样，只为了查一查学习资料。
毛主席说：没有调查，就没有发言权。
为了这次辩论会，我走访了十家网吧，而时间是晚上七点，也就是吃过晚饭应该做作业的时间。但我在网吧真的碰到了不少的中学生，或者也可以说上网的主要人员就是中学生。
统计结果请大家看大屏幕：
表1(略)
可以从表中看出，进入网吧的大都是以学生为主体，学生之所以进网吧多，因为网吧具有新鲜感，网络更是奇妙无比，这很符合当代中学的兴趣，但网吧如此依赖学生，也很令人担心，走遍十家网吧，我发现了一个很奇怪的现象，并将其量化列表
表2(略)
社会上流行这样一种说法，网吧是电子游戏的升能版本，流言可以不信，但事实胜于雄辩，综合两表，不难看出，一个网吧的收入如果没有学生的“支持”，就会缩水66.8%；一个网吧如果不经营游戏，那客流量就会只有现在的19%。这是网吧？还是游戏厅？这一切都不言而喻。
我碰到了一位我的小学同学，他正在全神贯注的玩一个叫“传奇”的网络游戏。说出来大家可能不信，网吧老板说：我的这位玩游戏的同学已经在网吧一天一夜没回家了。我当时就是不明白，这个游戏真的那么好玩吗？经人介绍我找到了这个游戏的论坛，也就是游戏玩家们互相交流经验的地方。那个网站叫做：17173。我在那上面发现了这样一篇文章，是一个中学生写的，大概内容如下：
我强烈要求盛大网络公司对此事负责，包赔我的一切损失。我玩这个游戏已经半年了，这半年来，我几乎就没去过课堂，近一个月来我连家都没有回。这个游戏里的ID就是我的命。我练到了35级，从家里偷出一千块钱，全都花在“传奇”上了。前天我把我们网吧里所有玩这个游戏的人物里的传奇币借齐，想买一本《神兽》，但今天上线的时候，我的游戏帐号居然丢了我玩了半年的心血全白费了。盛大公司，你们一定要负责这件事，你们代理了这个游戏，就要给每位玩家一个合理、公平的环境。现在我的帐号丢了，我的《神兽》没了，你们一定要赔给我，不然我就去上海找你们，我说得出做得到。
虽然对于游戏中的术语我们可能听不明白，但是事情却很清楚。这就是在网络中流连忘返的中学生群体。不是每一个人都像对方辩友那样明智地畅游网络。我眼中的事实可以让对方的论证不堪一击。中学生的自制力绝不会使他正确地对待网络。上网对于大多数中学生就是一个无底深渊。我们没有时间用自己的生命来让网络考验，我们只能拒绝，就如同拒绝毒品一样，精神上的鸦片更能让没有自制力的中学生无法自拔，当你醒悟时，后悔也晚了。
鲁迅在《狂人日记》中高呼：“救救孩子吧！”难道今天我们不应该发出同样的声音吗？
老师：现在双方锋芒毕现，大量的事实摆在眼前，我们更要仔细听听正3的发言了，请……时间3分钟。
(正3)正3：听完对方发言，我的心情也很沉重。但这不足以说明中学生不应该上网。如果把今天的话题改一改，改为“中学生上网吧利大还是弊大？”那么我想对方辩友已经赢了，对方的发言，只是一再证明了中学生不应该上网吧的观点，但不能以偏概全。
我想刚才我方二辩手已经很明白地向对方说明了，网吧并不能代表网络的全部，它仅仅是网络存在的多种形式中的一种，对方辩友对网吧的深恶痛绝，我个人完全理解，但我也明白对方辩友把话题越扯越远了。对方辩友仅仅把目光局限在网吧这一环节上，并且不厌其烦地想用网吧的阴暗面来笼罩整个网络，可谓用心良苦。唉，都是网吧惹的祸。
我们还是回来说上网的事吧。很明显，对方二辩想用“中学生的自制力弱”这一句话，来挡住上网这个本来就无法阻挡的事。并且把一部分人的弱说成全部的弱，把他一个人在风吧中看到的中学生说成全部的中学生。如果按对方的思维方式，那么我们去看看那些少年罪犯，是否应该说说一句：“完了，所有的孩子全都没救了。”或者我们再想想，在解放战争时期，红军战士面对八百万国民党军队难道应该叹口气说：“算了，别打了，我们太弱了。投降吧。”听起来很荒唐，但这却正是对方的观点。
在学习中老师告诉我们要刻苦钻研，不能见困难就躲。上网不也是如此？任何事物都有它的两面性，中学生在网吧里玩物丧志，荒废学业，确实是个社会问题，但这并不代表上网就是不对的。几乎中国所有的官方网站上都能找到这样一句话：“未成年人上网，要有监护人陪同，时间不宜过长。”这不就是一种解决的办法？而且前些天在《中国教育报》上报道说：北京的二中、四中、十八中等中学，已将网络引进了校园，使学生可以在课堂上轻松上网，从初中阶段就开始对网络有一个初步的认识。这也说明社会各界都在寻找一种办法，一种可以让中学生正常的合理的上网的途径。问题不大，解决办法却是多种多样的。
这就正如刚刚我方一辩说，上网是一种趋势，并且正逐渐成为一种生存方式，当你步入社会后再想重新学习网络的时候，你会发现你已经落伍了。学习就从现在开始，上网就从今天开始。我们要学会的就是利用网络这种工具为我们的学习生活服务，我们要做的就是用上网这种手段来获取更丰富、更全面的文化知识。
网络存在的合理性，我方已一再说明，现在只是奉劝对方辩友，把你的目光放得更长远，好好地想一想你的，也是我们全体中学生的未来。
老师：果然有理有据，听完正3的发言，我们对正方的观点已有了一个全面的认识。在第一阶段辩论的最后时间里，我们来看看反方的最后一搏。请……时间……
(反3)反3：是呀，是要想想我们的未来，正因为要畅想未来，我们才更应该正视现在。
刚刚对方三辩手为中学生上网做了一个梦一般美丽的构想，并幻想着有朝一日我们也像北京的中学生一样坐在课堂上上网。但却绝口不谈就发生在我们身边的事，绝口不谈我们生活的中心地区。为什么呢？因为在我们这里，在我们义县城里，我们在现实中所看到的，所听到的事实，会让对方的观点瞬间化为无有，会将他的美丽的构想无情击碎。
不要做太遥远的梦，还是请对方辩友回到现实中来。今天对方辩友一直很矛盾。他们一方面千方百计的想努力证明网络存在的合理性，另一方面他们又不得不尴尬地面对黑暗的网吧。这使他们遮遮掩掩，又无法自圆其说，我想他们绝对没有象我方二辩手那样去网吧做过实地调查，这也使他们的论证也只能成为空中楼阁，经不起推敲。
我方一直在努力地做一件事，就是把对方辩友拉回到现实中来，看看发生在身边的事。在今年第三期的《法制与文明》杂志中曾有这样一段话：“现在中国的少年犯罪中有一种新的的趋势，那就是网络犯罪。并且网络犯罪的年龄段正在逐渐变小，据统计最小的网络罪犯只有13岁。大多数的网络犯罪都是在其本人并不知道的情况下构成的。当冰冷的手铐戴在他们双手上时，幼稚的孩子根本不知道自己已经犯罪了。”
在我们身边很多洋洋得意的“少年电脑黑客”却是一个个的法盲，当他们为自己的恶作剧手舞足蹈时，绝对没有想到，他们已经触犯了神圣的法律。有这样一则报道：中国湖南省台县的一个中学生，受到其学习计算机专业的哥哥的影响，学习计算机网络，并且飞快掌握了部分计算机网络的知识，使很多网站的原代码甚至FTP被他截取，这使他不但可以畅游各个合法的与不合法的网站，并且还可以随意更改网站的数据，于是他一次又一次与各个网站开着在他看来完全是“善意”的玩笑。结果可想而知，在他打乱了正常的网络秩序之后，呼啸而来的警车也打乱了他的生活秩序。警察几乎不敢相信眼前的小男孩就是一个罪犯，他自己也后悔的说：“早知道是犯罪，我也不敢这么干呀！”
这就是所谓的网络高手，他们或许不像我方二辩手说的那样沉迷游戏，他们甚至严格的规定了自己的作息时间，上课认真听讲，回家完成作业，使他们所造成危害是沉迷游戏所无法相比拟的。害人害己。
1994年美国中情局抓到了一个常年光顾五角大楼网站的电脑黑客，也只是一个16岁的犹太男孩。中学生的知识面并不是想象中的那样宽广，就算在坐的各位同学哪一位能把《中国宪法》一条条的背出来？为了自己也为了别人，中学生呀，还是早早的告别网络吧。
老师：很显然，正反双方在班会之前都下了大力气做准备工作，在辩论的第一阶段就火药味四起，剑拔弩张了，可想而知，下一阶段的自由辩论肯定是火星撞地球了。好，我宣布进行辩论第二部分，自由辩论，正反双方发言各三分钟。首先由正方来提问。
(自由辩论)
正：我想请问对方同学，你们上过网吗？
反：当然，正因为我们上过网，所以我们才切身体会到网络给中学生造成多大的危害。
正：那么我又请问，你们在网上做些什么？
反：看来对方辩友又想用一个人来代替所有人了，如果我上网没有玩游戏，对方是不是会说所有上网的中学生都不会玩游戏呢？
正：可这才是你的切身体会呀。
反：那么我在网吧里看到的一切，对方又做何解释呢？
正：那我要用你的话来劝劝你自己了，你们不能以偏盖全，你看到的也不是全部。
反：看来对方辩友的确没有做过实地调查。如果从网吧的角度来看，对方是完全没有发言权了？
正：不明白的是，对方辩友为什么一口咬定网吧就是网络的全部？
反：那是因为我方调查过，90%的中学生上网的地方就是网吧。
正：看来对方一定是要死死咬住网吧不放了，你们一定没有仔细想过上网已是一种国际趋势了？
反：我们眼中看到是中学生这个薄弱群体在这种国际趋势前不堪一击的事实。
正：对方一定又想用网络游戏来做挡箭排了，难道网络上除了游戏就没别的吗？
反：网络上当然有别的，网络上还能找到当红歌星的海报，但这与中学生更扯不上关系。
正：看来对方辩友一定是网络娱乐版的爱好者，至少在各大官方网站上都有这样一句话，你上网的时候一定看到过：未成年人上网，要有监护人陪同。
反：是呀，在每一个香烟的烟盒上都写着：吸烟有害健康。但却从未听说过有人因为这句话而戒烟了。
正：上网与吸烟是不能互相比较的。
反：的确，对于中学生来说，吸烟的危害只是上网的十分之一都不到。
正：那么对方辩友宁可选择吸烟也不选上网了？
反：我不选择在中学阶段上网，并且我想提醒对方一下，吸烟不是今天的辩论话题。
正：那我们就接着来说上网。对方说不选择中学阶段上网，那什么时候上？等你步入社会以后吗？你觉得在将来的社会里，一个不懂网络的人会找到一份称心如意的工作吗？
反：至少我们现在看了这样一件事，只要一谈网络，对方辩友就把我们带到3000年后，我们难道就不能正视一下发生在眼前的事？
正：说未来，正是要告诉对方辩友，上网就应该从今天做起，这是一个合二而一的事。如果无所谓未来，那么现在就失去意义了。
反：如果现在就在网上流连忘返，荒废学业，你就会有一个光明的未来吗？
正：难道对方辩友就看不到社会各界正在动用各种手段把中学生上网拉到正轨上来吗？
反：不知道“社会各界”是否也包括商业界的网吧呢？
正：网吧也有法律来约束。
反：对方突然谈起法律，我不知对方辩友对青少年网络犯罪怎么看？
正：那一样要由法律来约束。
反：可是我觉得不上网的话就永远不会有网络犯罪。
正：是呀，如果没有飞机，美国的大楼也一样不会倒，但9.11发生一年多来，美国的飞机都没有停飞过。
反：对方辩友的想象力真是丰富——(停)
正：对方一再说我方只谈未来不谈现实，但对方辩友难道过了今天就没有明天了吗？
正：对方辩友为什么非要一再的想用网吧，这个概念来代替全部网络？这不是以偏概全吗？(停)
老师：自由辩论果然精彩，老师也听得耳目一新，今后真的要对几位同学刮目相看了。老师坐在这里，听来听去，觉得哪一方说得都有道理。看来最后的胜负，要看关键的总结陈词了。先由反方四辩来做最后的陈词，时间3分钟。
(反4)反四：首先我想阐明这样一个观点：我方并不否认网络其存在的合理性。但我又想再一次提醒对方辩友，今天要讨论的是“中学生”。在这次辩论会上，正方把辩论话题的时间性无限延长了，他们用一个很空洞的词汇“未来”，来向在座的所有人编织一个并不存在的幻想，他们一直想用这种“画饼充饥”的方式来医治网络这个摆在中学生面前的顽症。
很明显，只要一谈到网吧，那对方辩友就想用自己来做挡箭排，他们总想用自己的所作所为来代替所有中学生。看见一个人做好事，并不代表全社会的风气都在往好的方向转变，东北人并不都是活雷锋。
只要细细的一听，就不难听出对方辩友今天的论据破绽百出，他们所能做的就是一味回避摆在眼前的事实。一方面想努力证明网络的好处，另一方面则根本无法正视网吧对中学生存在所造成的负面影响，其结果只能进退维谷，自乱阵脚。对于中学生沉迷游戏不能自拔的现象，对青少年网络犯罪上的日益猖厥，既找不到一个切合实际的解决办法，又找不到一个正当的理由来反驳，对于我方在这类问题上的题问只能避而不谈，不闻不问，躲在自己的空中楼阁里一味大谈“理想、未来。”实在搪塞不过，就用官方网站上的几句华而不实的标语来敷衍了事，这种做法更是不现实也是不可取的。
纵观整个辩论会，对方辩友对我方所提出的种种问题始终无法一一解答。其实又何止对方辩友，我方提出的问题也正是全社会都在苦苦思索的问题。在这些问题解决之前，谁会对中学生上网一百个放心呢？人生有几个十年？时光一去就不复返了，如果把大好的年华用来以身试险，甚至是以身试法，那样的未来才是一片黑暗。
中学生朋友们，我们现在所处的是一个人生的变化期，也是一个危险期，对于外界社会充满好奇，对网络充满新鲜。但却无法像成年人一样有选择地正确的面对网络。网络中光怪陆离的世界，是陌生的，也是危险的。有可能踏错一步就后悔终生。试问在没有沉迷网络之前，哪一个是存心堕落的去上网呢？不要天真的以为自己的自制力超人一等，过分的自信就是骄傲，等到幡然醒悟，为时已晚。人生永远没有重来的机会，我们所能坚持的就是自律、自强，好好把握自己。水能载舟亦能覆舟，更多摆在我们眼前的事实证明，大多数的中学生为网所覆，不能自拔。
我们所能告诉大家的就是：告别网络，只有把握现在，才能把握未来。我们要向网络说不！
老师：反方已把所
p2p网络借贷安全吗？ (二)
最佳答案选择P2P网络借贷平台的重要因素
依据《指导意见》，P2P网络借贷步入规范发展的监管时于代。《指导意见》明确了P2P网络借贷平台是信息中介，不得提供增信服务，强调了投资风险自担的原则。P2P网络借贷借款端的资信评估、信息披露将更加真实、透明；投资端的合格投资者的制度和风险提示得到安全和完善，投资者的权益将得到保障和加强，投资者更容易甄别优质的P2P借贷平台和借款人项目。
监管制度的落地，结束了长期以来P2P网络借贷行业无监管、无规则、无门槛的混乱状态，使信息披露更加透明，使投资者合法权益的维护得到加强，P2P网络借贷行业“劣币驱逐良币”的现象将彻底改变。但这并不意味着投资者可以胡乱选择一家P2P借贷平台，特别是在P2P借贷平台去“担保化”、取消先行垫付后，投资者更需要谨慎，更需要选择品质优良、经营稳健PP借贷平台投资。
任何时候，再大、再多的投资收益都少于本金！对于投资人来说，保障本金是最根本的目标。什么样的P2P借贷平台才是品质优良、稳健经营的“良币”呢？
借贷平台的诚信为第一要素
不论是扮演“信息撮合”角色还是“信用中介”角色，P2P借贷平台玩的都是金融业务，其核心就是“诚信”。央行出台监管政策、新闻媒体严苛批评、社会公众同声谴责、业内实施行业自律，归结到一条，就是要求P2P借贷平台经营要诚信，平台的借款人要诚信守约。诚信属于道德范畴，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称，也就是“言必行，行必果”，一诺千金。人无信则不立，P2P借贷平台也是如此。可以说，诚信是P2P借贷平台和借款人的“第二身份证”。
诚信不是靠嘴说出来的，也不是信用评级机构评出来的，而是靠脚踏实地，一天天、点点滴滴做出来的。不管P2P借贷平台的背景有多深，也不管实力有多雄厚，都要诚信对待每一位客户，不能任性。在互联网技术高度发达的场景时于代，稍有经济常识的投资人，通过互联网搜索等其他简单的技术手段查证，就能轻而易举地分辨出P2P借贷平台的诚信度。一些P2P借贷平台股东背景扩大、运营团队掺水、经营规模浮夸、借款项目虚假，欺骗投资人，本质上都是不诚信的表现。这些平台自以为高明，其实受到伤害的不仅仅是投资人，还有P2P借贷平台自身。
借贷平台的安全可靠性
截止到2015年7月26日，全国尚在正常运营的P2P借贷平台有2028家，而出现问题的P2P借贷平台数量已经累积到864家，其中，停业的91家，占问题平台总数的10％；提现困难的394家，占问题平台总数的46％。这两类平台的问题出在自身实力不强、经营管理不善、信贷风险管理控制得不好，使得坏账率过高，超过借贷平台的负荷能力，从而导致资金链断裂。虽然投资者一时无法取回资金，但只要P2P借贷平台不跑路，投资者迟早还是能通过其他途径追回部分资金，减少损失。
但对于投资了诈骗跑路的P2P借贷平台的投资者来说，追回投资的希望十分渺茫。在累积出现问题的864家P2P借贷平台中，跑路的有379家，占问题平台总数的44％，占P2P借贷平台总数的13．62％。就是说，在每10家借贷平台中，就有1家会跑路、玩失踪，对投资者来说，这无疑是一个最好的警示。投资PP借贷平台，雷区很多，误入雷区，投资者的投资也会“粉身碎骨”。
在选择P2P借贷平台时，可根据以下几方面进行选择。
（1）借贷平台掌门人的背景。P2P借贷平台背景硬、有靠山，一般实力较雄厚，在激烈的市场竞争中往往处于更加有利的地位，不会轻易跑路，更容易受到投资者的青睐。
另外，P2P借贷平台创始人的背景也特别重要，却常常被许多投资者忽略，但这绝不是一个无关紧要的小问题，因为一个人的素养和性格不仅会成就自己，也会间接影响整个公司的风气和运作模式。
（2）借贷平台的经营规模。按照目前理论界通用的企业价值评估方法，一般从5个方面评价P2P借贷平台的经营规模，即PP借贷平台的借贷交易额和交易额增长率、营业利润、新增固定资产投资、新增营业成本和资本成本率。这5个要素环环相扣，通盘构成P2P借贷平台的发展规模和潜力。并不是说P2P借贷平台的规模越大，就表明平台越靠谱、越不会出问题，但“船大抗风浪”，规模大的P2P借贷平台相比发展较慢、规模较小的借贷平台来说，良性运转的可能性较大，投资收益效果更加明显。（3）借贷平台的安全模式。P2P借贷平台的关键之处在于其一端连接投资人。系统的安全问题一直是P2P借贷平台的重中之重，P2P借贷平台必须有专业技术团队自建或维护系统，但投资者对P2P借贷平台的安全性摸不着、看不见。
识别P2P借贷平台方法，第一看P2P借贷平台是否有一个技术团队；第二则只能靠投资者进入PP借贷平台网站后的“用户体验”。对于体验欠佳的借贷平台，投资人的选择只有“用脚投票”。好在现在国内的P2P借贷平台多，可供选择的空间大。
纵观大多数倒下的P2P借贷平台，最主要的原因是因为盲目竟争引发流动性风险。为了抢到投资人，这些投资平台几乎到了不计成本的地步，忘了P2P网络借贷是一个新兴的行业，一切都在“摸着石头过河”中发展。由于行业没有门槛和规则，人才奇缺，且发展太快，倒闭的风险也相应增大。而掌门人的杰出才干和平台较大的经营规模，有助于企业抵御各种市场风险。
借贷平台从业者素质
2015年1月～6月底，国内有440家P2P借贷平台出现问题（倒闭、跑路、提现等问题及平台主动停业），高于2014年的287家，呈明显增长态势。粗看起来，问题出在P2P借贷平台上，但再往细看，问题还是出在“人”身上。无论是信贷审查不严造成坏账率攀升，还是期限错配致使资金链断裂，业务难以持续的根本原因都是经营管理的决策者和执行者的重大失误（个别诈骗平台除外）。
一般来说，优质的P2P借贷平台大致需要以下3种人。
（1）决策层：精通业务的专业技术人员。从业人员主要是金融职业人员和互联网偏技术的精英，主要来自于传统银行的工作人员和互联网T企业。金融职业人员的特点是有多年银行工作经历，熟悉银行的信贷操作和风险管理流程，具有较为专业的经济金融、货币证券等各类知识背景；至于偏技术类的专业人员，大多科班出身，有过金融类公司或类金融公司工程师的经历。这类人是P2P借贷平台的中流砥柱，由于具有良好的工作能力和较高的专业素养，他们通常会从经济波动周期、行业发展全局、资金市场活动规律、制度设计的细节分析问题。
（2）执行层：出身民间借贷的从业者。这种人大多出身草根、做事踏实、工作努力、敢想敢干，多有民间借贷的经历，具备相对完整的知识储备，熟悉国家宏观经济大势，一般在小贷公司、典当行、担保公司工作过。虽然他们中有不少人就是P2P借贷平台的创办人（或合伙人），但他们的强项是他们自身的执行力或对市场机会、公司经营管理、人才识别的透彻判断，属于那种说得少、干得多的实干人才。
这种人行事一般比较低调、不张扬，算不上“高大上”，但他们是P2P借贷平台的脊梁，没有他们，再高明的决策也是纸上谈兵，只开花不结果。
（3）造势者：负责平台营销的从业者。人员年纪轻，具有一定的营销理论知识。由于P2P借贷平台门槛低、发展快、收益高，这些年轻人纷纷脱离传统媒体、公关公司、品牌广告公司等，跳槽进入P2P平台，虽然他们并没有足够的互联网金融知识储备，但他们了解客户心理，熟悉品牌宣传、网站推广的造势流程，懂得如何博取投资者的眼球，必要时甚至会耍一些“小花招”，制造舆论，进行炒作。有了这批人的介入，整个借贷平台显得生机勃勃，极富朝气。
集聚这三种类型人材的P2P借贷平台，虽然目前在行业里并不一定处于领头羊的位置，但这样的借贷平台有活力、有后劲，一般不会出现问题，基本上稳健经营，对投资者有着非常大的吸引力。
中国农业深度研究平台
5分钟时间读完文章，文末有惊喜大礼
目前，我国农村金融市场主要依赖农商行、农信社等传统金融机构，而其网点往往停留在镇一级，很难深入农村市场，严重阻碍农业集约化规模效应的产生和农业生产效率的提高。
在实际金融交易过程中，由于农企和农户存在贷款额度小、经营分散及可供抵押资产较少等问题,传统金融机构难以获取其真实经营状况和信用水平，往往不愿意提供借贷资金。
为解决处于上下游中小农企和农户融资问题，中央政策文件中多次提及“支持三农和小微企业，改造并拓展农业全产业链”。
P2P网贷平台凭借技术优势，可以消除金融地域歧视，吸引城市富余资金回流农村。P2P未来有望成为解决“三农”领域融资难问题的主要出路。
P2P是什么？
P2P网贷即网络借贷，是指个体和个体之间通过互联网平台实现的直接借贷，它是互联网金融行业中的子类。
在“三农”金融市场，P2P网贷平台提供的服务范围比较广。
服务的对象包括种植养殖户、农资企业、农机企业、农产品加工企业、农产品经销商、农产品批发商等。
提供的服务包括信用贷款、质押贷款、抵押贷款、应收账款贷款、联保贷款等。
农业P2P有哪些产品？
目前，电商、互联网金融企业、三农服务商等具备互联网创新精神的金融机构正加速布局农业领域，以供应链为突破口来解决“三农”问题。
下表中列举了提供农业供应链金融业务的P2P网贷平台，主要包括：杉易贷、前海惠农、翼龙贷、宝象金融、理财农场、希望金融等。
平台的借款期限一般在24个月以内，借款利率在5-15%之间，还款方式多以“到期一次性还本付息”为主。
布局农业供应链领域的P2P网贷平台，也备受资本青睐。据不完全统计，有6家专注于农业供应链金融的平台获得融资，其中宝象金融获得信达金控亿元级的战略投资；理财农场半年时间里完成A轮系列共1.3亿元的融资，公司估值达10亿元；大麦理财则完成了C轮融资。
P2P网贷平台的农业供应链金融模式一般分为三种类型，分别为通过核心企业、核心数据和核心资产切入农业供应链金融。
总结
总体看来，传统金融机构已经不能满足农民日益增长的金融需求，农业供应链整合是农业产业化发展的趋势。
在普遍“资产荒”的市场环境下，P2P网贷平台通过深耕农业领域、发展普惠金融，不但可以解决农户融资难的问题，而且可以获取优质资产，享受农业发展的政策红利。
对于农业供应链金融中存在的风险，P2P网贷平台可以依托现场风控审核人员，积累农户的信息，获取优质的借贷资源，增加涉农风险可控性。
“拉人头”就可以赚钱的兼职是诈骗吗？ (三)
最佳答案“拉人头就可以挣钱的兼职，其性质属于诈骗还有待认定。诈骗是以非法占有为目的，使用捏造事实或掩盖事实真相的方式，骗取款额较大的他人财物的行为。
诈骗在客观上，表现为行为人采用捏造事实或掩盖事实真相的方式，骗取金额较大的他人财物。以非法占有他人财物为目的。
看新闻、刷视频、走路等赚钱app，吸引大量用户下载安装，其目的是收集用户信息关系网人脉资源，达到推广app使用量，从而拉广告赞助商加盟。花小钱做鱼饵饵料，达到广告宣传目的。
当今是互联网时代，无论是什么应用或APP，其成本推广非常高，很多新入场的APP要想快速推广，就需降低成本，在营销上进行一些创新，而创新就包括通过看视频、转发或邀请下载的方式获得用户时长，吸引更多新用户，这从营销上说没有太大问题。
app是利用用户碎片化的时间和流量进行低成本推广，用户需要关注自己的权益和收益，不要浪费时间去挣看不到的钱。
APP拉人头推广给好友时，就有泄漏关系链的可能，并导致用户隐私泄漏，对用户权益潜在风险很大。
拉人头推广是否涉嫌传销诈骗
拉人头app平台设定规则时存在多级分发、按层级结算的形式，就疑似传销。构成传销的要件主要包括是否强制用户在线上购买有价商品，是否构成传销诈骗还有待认定。
如何正确发挥网络在反复倡廉中的作用 (四)
最佳答案近年来，随着互联网的快速发展，微博、论坛等各种网络平台成为了网络反腐的前沿阵地，网络反腐正以迅雷不及掩耳之势，一跃成为了反腐工作中的一支奇兵。
最近“房叔”的落马已不是网络反腐的特例了，早在之前的被称为“天价烟局长”的原南京江宁区房产局局长周久耕到前段时间的“表叔”原陕西安监局局长杨达才，这些都充分反应了网络反腐力量的强大。纵观这些事件，从爆料到围观到质疑到调查到双规，时间之迅速反应之灵敏，可以看出网络反腐展现出前所未有的力量，不断壮大的网络监督浪潮，已成为网民表达诉求的一个重要渠道，也成为监督官员的另一种力量。
《中共党建辞典》对网络反腐做了如下定义：“网络反腐，是互联网时代的一种群众监督新形式，借互联网人多力量大的特点，携方便快捷、低成本、低风险的技术优势，更容易形成舆论热点，成为行政监督和司法监督的有力补充。”这就决定了网络反腐是制度反腐的一个有力补充。每一次网络反腐的胜利都是网络反腐和制度反腐高效对接的成果，也为传统反腐工作的开展提供了新的思路。下面我就如何正确发挥网络在反腐倡廉建设中的监督作用谈点看法。
一、准确认识到网络监督的局限性
网络监督在推进反腐倡廉建设中具有突出的优越性，同时，也存在明显的局限性。网络监督是一把“双刃剑”，在推进反腐倡廉建设中发挥巨大作用的同时，网络监督也存在其消极作用及局限性，主要体现在：
一是网络的自发性。网络是一个开放、互动、广阔的信息交流平台，任何人都可以随时、随地、大胆地借助网络发表言论，不受时间和空间的制约，网民在网络上发表自己的意见和言论具有较高的自发性。
二是网络的虚假性。网络的安全隐蔽使网民敢于通过网络自由、大胆地发表自己的意见和言论，提供真实、有效的信息；同时，也给一些心怀不轨的人留下可乘之机，发布许多虚假的信息，使网络成为传播谣言的工具，甚至出现恶意攻击、造谣中伤、诽谤他人的情况，使网络成为人身攻击的场所，如泛滥的“人肉搜索”，有可能蜕变成网络暴力，侵犯当事人的隐私权和其他权利。在电影《搜索》里，网络的曝光和“人肉”给当事人的生活带来了极大的改变，甚至被称为帮凶。
三是网络的片面性。我国网民数量高达5亿，位居世界第一，但我国互联网发展极不平衡，结构、区域和城乡等方面存在着明显差异，网民个体素质和水平也参差不齐，使得网络舆论仅代表的是少数人的意见和看法，具有较大片面性。
四是网络的主观性、随意性。网民通过网络自由、大胆地发表自己的意见和言论，致使互联网上存在很多良莠不全的信息，在难辨真假的情况下，那些带有强烈主观性和随意性的言论很容易干扰普通群众的理性判断。全国人大代表、吉林省高级人民法院院长张文显曾说：“有时案件还在审理过程中，网上就形成一边倒的舆论，也可能影响司法活动的公正性”。
五是网络监督的相关法规不健全。我国关于网络管理、网络监督的相关法规尚不健全，比如说知情权与隐私权、政务公开与党政机密、社会监督与造谣诽谤、言论自由与人身攻击等，没有明确的法规对其界定。相关法制建设的步伐远远跟不上互联网的发展，网络监督不能在法制化轨道上运行，难以发挥其应有的作用。
二、正确引导，不断规范，发挥网络监督对廉政建设的积极作用
目前，网络监督作为一种监督形式，在我国还属于新生事物，缺乏完善的制度规范，尚不够健全。健全网络监督，发挥网络监督在推进反腐倡廉建设中的作用，已成为当前一个迫切需要解决的问题。有人曾做过一个调查，从调查结果看，领导干部“担心工作疏漏等不良现象被网络曝光，影响前途”占到了60%，高居榜首。对于官员来讲，你的职位越高，掌握的权力就越大，你的影响力范围就越大，公众对你的楷模形象要求就越高，那么你就越趋近于公众人物，对公众人物的要求当然要苛刻得多。
第一、要正确对待网络监督。网络作为新兴媒体，是社会发展和科技进步的必然产物，是信息化社会不可逆转的趋势和潮流。面对反腐倡廉网络监督，要重视而不能忽视，要接受而不能排斥，要引导而不能压制。一是要高度重视网络的发展和应用，要加强与网民的互动，通过网络交流了解民情、汇聚民智、解决民生，把网络监督作为促进工作的重要抓手。积极开发和充分利用网络媒体这一新兴的舆论监督资源，发挥其在反腐倡廉建设中不可替代的作用。二是要正确对待网络意见，及时发现和疏导民间怨气，妥善处理各类突发事件。特别关注涉及本地民生方面的意见、可能引发大问题的突发事件，善于从网络舆论中发现腐败案件线索。三是要教育干部本着“有则改之，无则加勉”的态度认真听取网民的意见、建议和批评，及时调整工作的重点和方式方法，不断改进服务态度，提升工作的水平和质量。有调查显示，有78%的受调查者认为网络反映的问题“大部分是真实的”、19%的受调查者认为“真假参半”、1%的受调查者认为“大部分是虚假的”、2%的受调查者认为“说不清楚”。可见网络监督很得民意，应该正确对待才是。
第二、加强网络监督立法，强化“网德”教育，提高网民素质。舆论监督是宪法赋予公民的一项基本权利，网络监督作为舆论监督重要的组成部分，理应受到法律的保护。因此，要制定和出台相关法律法规，明确网络监督的合法性，使其在法制化轨道上运行。要特别注意如何界定与网络监督相关的知情权与隐私权、政务公开与党政机密、社会监督与造谣诽谤、言论自由与人身攻击等，明确规定网络监督的形式与内容、权利与保障以及网络侵权的法律责任等，使网络监督中的评价、互动、传播等行为都有法可依。同时，通过积极正确的舆论导向，引导网民树立正确的“网德”，客观真实地反映问题，合法合理地开展监督，严厉打击网络造谣。
第三、加快完善网络监督制度。随着网络监督快速发展，网络监督制度明显滞后。一是完善信息收集和发布制度。针对网络中存在虚假和掩盖事实真相的信息，必须建立一套快速有效的筛查、甄别、调查、处理以及反馈信息的程序。鉴别和认定信息，及时抑制虚假信息泛滥，确保信息的客观真实。让网络监督真正变成纪检监察部门的“耳目”，这样网络监督才会有的放矢，成为真正的反腐“利器”。二是完善信息处理和反馈制度。建立和完善网络监督信息快速反应，快速处理机制，安排专人对网络监督信息线索进行及时汇总和归纳，经查证属实的予以迅速查处和回应，不断提高信息处理效率。对网上造谣、歪曲和攻击性言论进行批驳与澄清，引导事件朝着有利于社会稳定的方向发展。三是建立保护举报人制度。制定保护举报人的法律，保证举报人的合法权益和人身安全，消除举报人的后顾之忧。四是建立奖惩制度。对于举报属实，有重大立功表现的，给予奖励；对捏造事实，恶意毁谤的，一经查实，严肃处理。
第四、加快拓展网络监督渠道。努力搭建交流平台，拓宽网络监督渠道。加快纪检监察网站、廉政网站的建设，丰富网站内容，提高网站质量水平，创新宣传方式，为网络监督建立通畅、高效、规范的主渠道，提高网民参与网络监督的积极性；如我国手机网民高达3亿，可让网民在手机上直接参与网络监督。同时，采取网民喜闻乐见的形式，如建立博客、论坛、聊天室等多种形式的交流平台，丰富反腐途径，畅通反腐渠道，加强与网民的直接联系，及时交流，及时沟通。增强网络宣传工作的吸引力和感染力。使主流观点在与其他各种观点的交锋碰撞中主导网络舆论，让主流声音压倒噪音和杂音。
总体说来，腐败是一种历史现象，古今中外社会都有，根深蒂固，影响将长期存在，即使原有制度得到完善，但新的腐败手段方式仍会出现。反腐倡廉的工作任重而道远，全民信息时代的到来，为反腐倡廉工作开创了新的模式、新的方向，也为社会的良性发展带来了新气象。
想要成长，必定会经过生活的残酷洗礼，我们能做的只是杯打倒后重新站起来前进。上面关于法现在网上的借贷平台太多了,都是利用互联网的低成本、大范围传播和难以查证的特的信息了解不少了，泰豪律网希望你有所收获。
