劳动教养——劳动教养试行办法

劳动教养——劳动教养试行办法

劳动教养，作为我国特有的一种法律制度，旨在通过强制性的劳动与教育相结合，对轻微违法犯罪行为及有潜在社会危害性的个体进行矫正与治疗，以促进其再社会化。以下是对<标签>劳动教养试行办法的深入探讨。

一、劳动教养制度的背景与目的

<标签>背景：劳动教养制度起源于20世纪50年代，是在特定历史条件下形成的一种非刑罚处罚方式。面对当时社会治安的复杂情况，该制度旨在弥补刑罚体系的不足，对不构成犯罪但又需要一定管束和教育的人员进行有效管理。

<标签>目的：其核心目的在于预防犯罪、改造人犯、维护社会稳定。通过有组织、有计划的劳动活动，结合思想教育、法制教育和职业技能培训劳动教养人员树立正确的世界观、人生观和价值观，提升其社会适应能力，最终实现重新融入社会的目标。

二、劳动教养试行办法的主要内容

适用对象与条件

<标签>适用对象：劳动教养主要适用于违反治安管理处罚规定，屡教不改，或者有轻微犯罪行为但不够刑事处罚标准的人员，以及因吸毒、赌博等恶习成瘾，严重危害社会秩序的人员。

<标签>适用条件：决定劳动教养需严格遵循法定程序，确保事实清楚、证据确凿、程序合法。同时，还需综合考虑个体情况，如年龄、健康状况、家庭状况等，确保处罚与教育改造相结合，实现人性化管理。

劳动教养的方式与期限

<标签>劳动方式：劳动教养机构通常设在相对封闭的环境中，实行半军事化管理。教养人员需参与一定强度的体力劳动，如农业生产、手工制作、环境卫生等，同时接受心理健康教育、法律知识和职业技能培训。

<标签>教养期限：劳动教养的期限一般为1年至3年，特殊情况下可适当延长，但最长不超过4年。期限的确定依据个体违法行为的性质、情节、社会危害程度以及个人改造表现等因素综合考量。

教育改造与权益保障

<标签>教育改造：劳动教养不仅强调劳动的作用，更重视教育转化。通过设置多样化的教育课程，如法制教育、道德教育、心理健康教育等教养人员增强法律意识，提升道德水平，学会情绪管理和压力应对技巧。

<标签>权益保障：在劳动教养过程中，教养人员的合法权益得到充分尊重和保护。他们享有申诉、辩护的权利，劳动时间、休息时间和劳动报酬等均有明确规定。此外，对于未成年教养人员，还特别强调教育为主、惩罚为辅的原则，注重其身心健康成长。

三、劳动教养制度的评价与展望

劳动教养制度在实践中取得了显著成效，对于维护社会治安、预防犯罪、促进个体再社会化等方面发挥了积极作用。然而，随着社会进步和法治建设的不断完善，该制度也面临诸多挑战，如法律依据不足、执行标准不统一、人权保障问题等。

未来，劳动教养制度应进一步向法治化、人性化方向发展，加强立法完善，明确适用范围和程序，强化人权保障，确保教养措施既有效又具有正当性。同时，探索更多元化的改造方式，结合现代社会需求，提升教养人员的职业技能和社会适应能力，为其顺利回归社会创造更多机会。

综上所述，<标签>劳动教养试行办法作为我国社会治理体系中的重要组成部分，其优化与完善对于构建和谐社会、推进法治建设具有重要意义。

什么是劳动教养 (一)

贡献者回答中国的劳动教养制度是根据1957年8月1日全国人大常委会第78次会议批准颁布的《关于劳动教养问题的决定》，以及有关法律、法规建立的，依照法律规定，劳动教养不是刑事处罚，而是为维护社会治安，预防和减少犯罪，对轻微违法犯罪人员实行的一种强制性教育改造的行政措施。

对需要收容劳动教养的人，由省(区、市)和大中城市人民政府下设的劳动教养管理委员会审查批准。被决定的劳动教养期限大多数为一年，少数为一年半左右，极少数为三年。被决定劳动教养的人对决定不服的，可以提出申诉，请求复议，也可以依据《行政诉讼法》向人民法院提起行政诉讼。提起诉讼的被劳动教养人可以请律师辩护。各级劳动教养管理委员会，在审查和决定劳动教养时，严格遵循法定程序，接受人民检察院的监督。

被决定劳动教养的人，由司法行政部门的劳动教养管理所收容并进行教育改造。劳动教养管理所凭《劳动教养决定书》和《劳动教养通知书》等法律文书接收劳动教养人员。对没有这些法律文书或者文书所载内容与实际不符的，以及劳动教养法规规定不应收容的精神病人、呆傻人、盲、聋、哑人等严重残疾、病患者，怀孕或者哺乳自己婴儿未满一年的妇女等，不予收容。

劳动教养管理所依法保障劳教人员的合法权益，劳教人员可以依法行使选举权，宗教信仰自由，人格尊严不受侮辱，人身不受体罚和虐待，个人合法财产不受侵犯，通讯自由；家属可以经常来所探视，劳教所可以提供住处允许劳教人员夫妇同居；家里有特殊情况和有悔改表现的劳教人员，经批准可以回家探视或休假；劳教人员对劳动教养管理所的工作有提出批评、建议的权利，对国家机关及其工作人员的违法、失职行为有提出申诉、控告和检举的权利等。

中国的劳动教养工作，实行“教育、感化、挽救”的方针，立足于教育，着眼于挽救。要求劳教工作干警对劳教人员做到“三像”，即像老师对待学生、父母对待子女、医生对待病人那样，耐心地帮助劳教人员改恶从善。劳动教养管理所也是教育人、挽救人的特殊学校(绝大多数已办成了劳动教养学校)。劳动教养管理所按比例配备专(兼)职教师，对劳教人员开展法律常识、道德、时事和文化知识等教育，提高他们的法制观念和文化素质，教育时间平均每天不少于3小时。

为有利于劳教人员解除劳动教养后就业，劳动教养管理所还对劳教人员进行职业技术教育，不少劳动教养管理所办有电脑、裁剪、缝纫、电器维修、木工、烹调、理发、汽车驾驶和维修等职业技术培训班。劳教人员学习文化和职业技术经考试合格的，发给社会承认的文化或技术等级证书。

为什么废除劳动教养有什么好处 (二)

贡献者回答首先看，什么是劳动教养？劳动教养就是劳动、教育和培养，简称劳教。劳动教养制度是中华人民共和国从位于欧洲东部的前苏联引进，但形成世界上中国独有的制度。劳动教养并非依据法律条例，从法律形式上亦非刑法规定的刑罚，而是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政处罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。

劳动教养存在“没有法律的授权和规范”、“劳动教养对象不明确”、“处罚过于严厉”、“程序不正当”、“规范不统一和司法解释多元化”等等弊端，而这些成为有关部门滥用权力、非法剥夺公民人身自由现象屡屡发生的根源。有学者认为，劳动教养制度违反了《宪法》《立法法》《行政处罚法》，

并与中国政府签署的人权公约相背。《宪法》第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院

决定，并由公安机关执行，不受逮捕，禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体”。

说的简单点儿，劳教本身就违法，是特定历史时期的产物，与法治相背。

劳动教养法详细条例 (三)

贡献者回答劳动教养法详细条例

劳动教养是一种对违法犯罪者进行强制性教育改造的行政措施，其目的在于通过劳动和思想教育，使被教养者改正错误，成为遵纪守法的公民和自食其力的劳动者。劳动教养的详细条例主要包括以下几个方面。

适用对象与条件：劳动教养主要适用于未满18周岁的未成年人以及有轻微犯罪行为但尚不够刑事处罚的成年人。对于未成年人，应从严控制劳动教养的决定，尤其是初犯和在校学生，且其父母或其他监护人有实际管教能力的，不得决定劳动教养。精神病人、呆傻人员不得被决定劳动教养。对于盲、聋、哑人，严重病患者，怀孕或哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女，以及年满六十周岁又有疾病等丧失劳动能力者，一般不决定劳动教养，但如果确有必要，可以同时决定劳动教养所外执行。

教育与改造：劳动教养的方针是“教育、感化、挽救”，其目的在于通过劳动和思想教育，使被教养者认识到自己的错误，改正行为，成为遵纪守法的公民和自食其力的劳动者。在劳动教养期间，被教养者需要参加各种形式的劳动，这不仅是为了惩罚，更是为了培养他们的劳动习惯和社会责任感。

期限与管理：劳动教养的期限根据被教养人的违法犯罪事实、性质、情节、动机、危害程度等因素来确定，通常为一年到三年不等，必要时可以延长一年。劳动教养场所的设置需要规范，其使用的土地、矿产资源和其他自然资源以及财产都受到国家法律保护。劳动教养的审批和管理机构分别设在公安部门和司法行政部门，各自负责日常的审批和管理工作。

经费与监督：劳动教养工作所需的经费被列入地方财政预算，确保了劳动教养工作的正常进行。同时，劳动教养的审批和管理机构的执法活动受到人民检察院和行政监察部门的监督，以确保其依法、公正、透明地进行。

综上所述，劳动教养法详细条例体现了对违法犯罪者的教育、改造和挽救的原则，旨在帮助他们认识到自己的错误，改正行为，重新融入社会。同时，条例也注重保护被教养者的合法权益，确保他们在接受教养的过程中受到公正、公平和合法的对待。

劳动教养法律法规 (四)

贡献者回答劳动教养相关的法律法规主要包括以下内容：

基础法规：

1957年国务院颁布的《关于劳动教养问题的决定》：对劳动教养的定义、适用对象、程序以及期限等问题进行了初步规定。1979年国务院颁布的《关于劳动教养的补充规定》：对劳动教养的适用范围、期限和解除条件进行了补充说明。

制度完善：

1980年国务院颁布的《关于将强制劳动和收容审查两项措施统一于劳动教养的通知》：进一步完善了劳动教养制度，将强制劳动和收容审查统一纳入劳动教养范畴。1982年国务院颁布的《劳动教养试行办法》：对劳动教养的具体执行流程和管理措施进行了详细规定，为劳动教养制度的实施提供了具体操作指南。

特定领域规定：

1990年全国人民代表大会常务委员会颁布的《关于禁毒的决定》：对毒品犯罪的刑事责任、处罚措施和劳动教养的适用范围进行了明确规定。1991年全国人民代表大会常务委员会颁布的《关于严禁卖淫嫖娼的决定》：对卖淫嫖娼犯罪的刑事责任、处罚措施和劳动教养的适用范围进行了具体规定。

专项规定：

2003年颁布的《劳动教养戒毒工作规定》：针对戒毒劳动教养，对适用范围、期限和管理措施进行了详细规定。

社会保障与普法教育：

2004年颁布的《关于进一步做好刑满释放、解除劳教人员促进就业和社会保障工作的意见》：对刑满释放和解除劳教人员的就业和社会保障问题进行了规定，旨在保障他们的基本生活和发展权益。2004年颁布的《关于在服刑人员中开展普法教育年活动的实施方案》：对服刑人员的普法教育进行了规定，旨在提高他们的法律意识和法治观念。

这些法律法规共同构成了我国劳动教养制度的法律体系，旨在通过劳动、教育和培养的方式，对特定犯罪行为进行有效的教育、管理和矫正，同时保障劳动教养对象的基本权益。

从上文，大家可以得知关于劳动教养的一些信息，相信看完本文的你，已经知道怎么做了，泰豪律网希望这篇文章对大家有帮助。